「Very good， Sissy！」

苏老师立刻给予表扬，但心里好奇更盛。

她又问了一个更难一点的，涉及数量：

「How many apples do you like？ One？ Two？ Or many？」（你喜欢几个苹果？一个？两个？还是很多？）

这需要理解「how many」和数字的概念。

林思思想了想，伸出三根白嫩嫩的手指，用英语说：

「I like three apples.」（我喜欢三个苹果。）

又是完美回答！

数字「three」的发音也很准。

苏老师这下真的惊到了。

这进步也太神速了吧？

昨天的林思思还连「apple」和「red」连起来说都磕巴呢！

她忍不住想再试探一下，问了一个更开放丶需要一点想像力的延伸问题：

「If you have three red apples， what will you do with them？」（如果你有三个红苹果，你会用它们做什么？）

这个问题对小班孩子来说很有挑战性，需要组织语言表达想法。

林思思眨巴着大眼睛，似乎真的在思考。

几秒钟后，她用依然清晰丶带着点孩童天真的语气说：

「I will give one apple to Daddy， one apple to Mommy， and share the last apple with my friends.」

（我会给爸爸一个苹果，给妈妈一个苹果，和朋友们分享最后一个苹果。）

「Wow！」