“好工作？什么是好工作？”谢衔枝问。

“我家里人希望我以后可以稳定一点，去考监管局的编制，每年多少人想考啊，竞争压力可大了。”岑半青想了想说。

“......”

原来打电话在大家眼里是好工作吗......

那别的工作得痛苦成什么样啊......

“半青，你有没有听说过一个叫高鹏远的同学，我小时候跟他一起玩过，听说他也在这个学校，怎么没看到他。”谢衔枝问。

“高同学？嗯......你来的真不巧呢，他之前一直在12班的，但不知怎么的前段时间休学了......”

“为什么休学？是发生什么事情了吗？”

“发生什么事情？”岑半青咬着笔杆努力回忆片刻：“好像没什么特别的啊，不知道，我跟他也不是很熟。”

没什么特别的？

“他没有受伤？或者精神萎靡？休学总得有理由吧？”

“这倒是没有。高同学还是很阳光开朗的，之前下课是时候还总见他跟咱们班男生一起打球。可能是家里有什么事吧......不清楚。”

“啊？那——”

“叮铃铃铃铃——”

上课铃又响了，谢衔枝话还没来得及问出口，就咬牙切齿地见袁君佑抱着一沓课本进了教室。

袁老师今天穿一件白衬衫，戴着金边眼镜，手里还拿着一根尺子不停敲着黑板，每敲一下都把即将入眠的谢衔枝从梦里拉回来。他一睁眼就跟老师金边眼镜下的眼睛对个正着，那眼睛半眯着，透露着非常危险的气息。

果然......

“谢衔枝，你上黑板来写。”那尺子又在黑板上一敲。

谢衔枝也不知道要写些什么，但是大大方方地挪到黑板前两手夹起一只粉笔，然后盯着袁老师不动。

“写啊！赏析这句话，我脸上有答案吗？”袁老师怒道。

谢衔枝只见那屏幕上的文字：“那糖醋排骨一口下去，是酥，是嫩，是汁水在齿间流淌，是酸甜在心头缠绵.....”

他赏析不出来，只觉得自己此刻非常想吃糖醋排骨，于是咽了口口水，在黑板上歪歪扭扭地写下了：“糖醋排骨很好吃，很想吃。”几个字。

袁君佑额头上的青筋跳了跳，拿板擦一下擦掉了那句话。

“我已经说了多少遍了，赏析句子，就是通过什么表现形式，描绘了怎样的内容，表达作者什么感情，突出什么样的时代特点。怎么就学不会呢！作者运用排比的修辞手法，层层描绘出家乡美食的色香味形，将对这道菜的深刻记忆娓娓道来，真切地流露出作者的思乡之情。早读课刚背过这个解题公式现在就忘了？猪脑子吗？下课把这个公式抄一百遍，交到我办公室来！”袁君佑勃然大怒。

谢衔枝面无表情地又回到座位上，才短短几个小时，想退学的心已经到达了顶峰。

让他再想十年他也想不出为什么糖醋排骨能表达思乡之情。

但是显然，学是退不了的，一上午他就被